Aktualności

          • Projekt: Zdrowie! – Aktywność, Debata i Współpraca

          • W środę, 26 listopada br., rozpoczęliśmy wspaniały projekt dotyczący zdrowia. Na początku dzieci z przedszkola oraz uczniowie klas I–VIII uczestniczyli w energetycznej zumbie. Po rozgrzewce odbyła się debata dotycząca korzystania ze smartfonów w szkole. Mentorką wydarzenia była pani Iwona Adamczuk.

            Uczniowie byli świetnie przygotowani – padło wiele mocnych argumentów zarówno za używaniem telefonów w szkole, jak i przeciwko. Walka na słowa była bardzo wyrównana. W debacie aktywnie uczestniczyli także rodzice, którzy wnieśli do rozmowy perspektywę dorosłych i opiekunów, co dodatkowo wzbogaciło dyskusję.

            Spotkanie zakończyło się wspólnym podsumowaniem, podczas którego wszyscy zgodnie podkreślili, jak ważne jest świadome korzystanie z technologii oraz dbanie o zdrowie – zarówno fizyczne, jak i psychiczne.

            To jednak nie koniec działań smartfonowych w ramach projektu. Wkrótce odbędzie się kolejne spotkanie, tym razem z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim, podczas którego wspólnie zostaną omówione dalsze kroki oraz propozycje działań dla całej społeczności szkolnej. Projekt dopiero się rozpoczął, a już przynosi wiele inspiracji i cennych doświadczeń. (bs-k)

            22

          • Nowe półki w sali Biedroneczek dzięki firmie Mebelek

          • 26 listopada br. firma Mebelek – meble na wymiar, czyli panowie Arkadiusz i Aleksander Bojar, wykonali i zamontowali regały na książki i puzzle w sali grupy Biedroneczki.

            Półki zostały w całości zasponsorowane, za co serdecznie dziękujemy. Panowie Arku i Aleksandrze, bardzo dziękujemy za Waszą pomoc i wsparcie! (bs-k)

            1

          • Wsparcie edukacji włączającej realizowanego w Szkole Podstawowej w Okonku oraz Szkole Podstawowej w Lotyniu - zajęcia

          • W ramach projektu „Wsparcie edukacji włączającej” realizowanego w Szkole Podstawowej w Okonku oraz Szkole Podstawowej w Lotyniu odbył się szeroki wachlarz zajęć wspierających rozwój uczniów. Wśród nich znalazły się: laboratorium matematyczne, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, informatyka na wesoło, laboratorium ekologiczne, logopedyczny teatr, szachy – drabiną do sukcesu, warsztaty kulinarne oraz zumba – lekiem na dyskryminację. Każda z aktywności została zaplanowana tak, aby odpowiadać na zróżnicowane potrzeby uczniów oraz wspierać ich potencjał w atmosferze akceptacji i wzajemnego szacunku.

            Podczas zajęć uczniowie rozwijali umiejętności społeczne i emocjonalne, uczyli się współpracy w grupie oraz budowania pozytywnych relacji. Ćwiczenia matematyczne i szachowe pomagały w doskonaleniu logicznego i strategicznego myślenia, a zajęcia informatyczne i ekologiczne pobudzały ciekawość poznawczą i kreatywność. Uczniowie rozwijali również kompetencje językowe dzięki aktywnościom teatralnym oraz wzmacniali świadomość zdrowych nawyków podczas warsztatów kulinarnych. Zajęcia zumby sprzyjały integracji, redukowaniu napięcia, przełamywaniu barier oraz budowaniu pozytywnego nastawienia do ruchu i współdziałania.

            Dzięki różnorodnym formom wsparcia uczniowie mieli możliwość odkrywania swoich mocnych stron, rozwijania samodzielności i pewności siebie. Zajęcia odbywały się w atmosferze radości, akceptacji i wzajemnego wsparcia, co sprzyjało zarówno efektywnej nauce, jak i wzmacnianiu poczucia bezpieczeństwa oraz przynależności w szkolnej społeczności. (bs-k)

            7

          • Wspieranie edukacji przedszkolnej w gminie Okonek - zajęcia

          • W ramach projektu „Wspieranie edukacji przedszkolnej w gminie Okonek” zrealizowano różnorodne zajęcia wspierające wszechstronny rozwój dzieci. Przedszkolaki uczestniczyły w zajęciach języka angielskiego przez piosenkę i sztukę, rozwijały umiejętności komunikacyjne, a także brały udział w inspirujących spotkaniach z przedstawicielami różnych zawodów, które poszerzały ich wiedzę o świecie i pomagały kształtować kompetencje potrzebne na przyszłym rynku pracy. Dzieci angażowały się również w zajęcia eko-przedszkolaki, warsztaty kulinarno-dietetyczne, twórcze aktywności małego odkrywcy-chemika, zajęcia sensoplastyczne, sensoryczne, a także socjoterapeutyczne, sprzyjające budowaniu relacji i rozwijaniu umiejętności społecznych.

            Podczas tych różnorodnych form aktywności dzieci rozwijały zmysły, kreatywność oraz ciekawość poznawczą. Uczyły się, jak dbać o środowisko poprzez praktyczne działania ekologiczne, eksperymentowały i odkrywały podstawy chemii w bezpiecznej, atrakcyjnej formie, doskonaliły logiczne myślenie i umiejętność rozwiązywania problemów. Szczególnie wiele radości przyniosły im taneczne zajęcia zumby przedszkolaka, podczas których dbały o swoją sprawność fizyczną – ćwiczyły koordynację ruchową, równowagę, rytm, wzmacniały mięśnie oraz poprawiały ogólną kondycję. Dynamiczne układy taneczne rozwijały motorykę dużą, jednocześnie dostarczając dzieciom energii, uśmiechu i satysfakcji z aktywności ruchowej.

            Realizacja projektu pozwoliła przedszkolakom rozwijać się wielokierunkowo – poznawczo, emocjonalnie, społecznie i fizycznie – a jednocześnie zapewniła im inspirujące doświadczenia, które rozbudzają pasję do nauki i aktywnego spędzania czasu. (bs-k)

            13

          • Święto Misia pełne uśmiechów i słodkich niespodzianek

          • Dzień Misia w naszej szkole obchodzony był przez całą społeczność szkolną. Do szkoły przybyły dwa wyjątkowe gości – brunatny Miś oraz biały Miś polarny. Brązowy Miś rozdawał dzieciom z przedszkola oraz klas I–III kolorowe lizaki, wywołując wiele uśmiechów i radości. Biały Miś odwiedził także klasy starsze, panie kucharki oraz panią intendent, wprowadzając wszystkich w miłą, świąteczną atmosferę. Dzieci przyniosły tego dnia swoje ulubione pluszowe misie – małe, średnie, a nawet ogromne, często większe od nich samych.

            Grupa przedszkolna „Misie” świętowała ten dzień, przygotowując dwa pyszne przysmaki: dużego słodkiego Misia oraz małego misia wykonanego z wafla ryżowego, nutelli, banana i borówek. Również „Biedroneczki” zadbały o wyjątkowy wygląd – wszystkie dzieci przyszły w jednakowych koszulkach przypominających futerko misia.

            Podczas obchodów podsumowano także konkurs "Mój przyjaciel pluszowy miś" w którym wzięły udział dzieci z przedszkola oraz uczniowie klas I–VII. Dzieci biorące udział w konkursie otrzymały dyplomy i drobne upominki.

            Oto wyniki:

            Kategoria przedszkole:

            - I miejsce - Helenka Bęben, Antoni Szałwiński

            - II miejsce - Tosia PopowiczI, Ala Suchanowska

            - III miejsce Dagmara Zientek,  Michalina Pabian

            Kategoria kl. I-III

            - I miejsce - Szymon Kiełkowsk

            - iI miejsce - Miłosz Pabian, Kacper Szałwiński, Gabrysia PopowiczI, Antek Suchanowski

            - III miejsce - Martyna Szałwińska, Marcel Mikita, Łukasz Gręźlikowski

            Kategoria kl. IV-VIII

            - I miejsce - Zosia Kubacka

            - II miejsce - Oliwia Gręźlikowska

            - III miejsce - Marcin Świrski, Gabrysia Walczak, Róża Myślińska

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i dziękujemy za zaangażowanie! (bs-k)

            37

          • 📚 XV Światowe Wydarzenie Tabliczki Mnożenia w naszej szkole ✨

          • W dniu 21 listopada w naszej szkole odbyło się XV Światowe Wydarzenie Tabliczki Mnożenia. To inicjatywa, która co roku łączy naukę z dobrą zabawą i integruje całą społeczność szkolną 🤝.

            Uczniowie z klas III–VIII przystąpili do egzaminu ze znajomości tabliczki mnożenia ➗✖️, natomiast klasy I–II sprawdzały swoje umiejętności w dodawaniu ➕.Najmłodsi uczestnicy — przedszkolaki — również włączyli się w obchody, kolorując sowę, symbol mądrości 🦉.

            W ramach wydarzenia odbył się konkurs „Tabliczka mnożenia ze skakanką” 🏆, w którym udział wzięli uczniowie z klas III–VI. Wystartowało 14 uczniów, a egzamin z tabliczki mnożenia zdało 44 uczniów — świetny wynik! 🎉

            Podczas uroczystego apelu wszyscy, którzy zdali egzamin, otrzymali certyfikaty 📜, a uczestnicy konkursu skakankowego — dyplomy 🥇.Dodatkowo każdy uczeń naszej szkoły otrzymał zakładkę z tabliczką mnożenia 📖 oraz ołówek ✏️ — praktyczny upominek na co dzień.Na apelu zostały również wręczone nagrody, które sprawiły uczniom wiele radości 🎁.

            Serdeczne podziękowania kierujemy do koordynatora wydarzenia —p. Bożeny Sołka-Kubiak,oraz współkoordynatorów:p. Małgorzaty Kaluty, p. Iwony Adamczuk i p. Jacka Kaluty 🙌.Dzięki ich pracy i zaangażowaniu wydarzenie przebiegło sprawnie, ciekawie i w znakomitej atmosferze.

            15

          • Podsumowanie konkursu „Polskie symbole narodowe” i wręczenie pochwał dyrektora szkoły

          • W dniu 25.11.2025 r. został podsumowany konkurs „Polskie symbole narodowe”. Z tej okazji rozdane zostały dyplomy dla klas oraz słodkie upominki.Wyniki konkursu przedstawiają się następująco:

            - I miejsce: Klasa VI

            - II miejsce: Klasa VIII

            - III miejsce: Klasa I

            - IV miejsce: Klasa VII, Klasa V, Klasa III

            - V miejsce: Klasa II

            - VI miejsce: grupa "Biedronki"

            - VII miejsce: grupa "Misie"

            - VIII miejsce: Klasa IV

            Tego dnia pani dyrektor Iwona Peciak wręczyła również "Pochwały Dyrektora Szkoły", przyznane na wniosek sołtys wsi, pani Kingi Lewandowskiej, uczniom wyróżniającym się pracą na rzecz społeczności lokalnej. Wyróżnienia otrzymali:

            • Laura Majchrzak

            • Michał Majchrzak

            • Alan Majchrzak

            • Miłosz Pabian

            • Zofia Gudzińska

            • Kamil Furtak

            Uczennica klasy II - Adriana Urbańska na zawodach w tańcu zajęła drugie miejsce. 

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu oraz wyróżnionym uczniom ich zaangażowania i aktywności w życiu szkolnym i lokalnym. (bs-k)

            8

          • Legenda o zaczarowanym młynie

          • W naszej placówce gościł Teatr Lalek Frajda, który zaprezentował spektakl pt. „Legenda o zaczarowanym młynie”. W przedstawieniu uczestniczyły przedszkolaki oraz uczniowie klas I–III.Dzieci z dużym zainteresowaniem śledziły losy bohaterów, a barwne lalki, muzyka i humor sprawiły, że spektakl wywołał wiele uśmiechów. Mali widzowie chętnie reagowali na to, co działo się na scenie, żywo angażując się w przebieg wydarzeń.

            Dzieci były bardzo zadowolone z przedstawienia. Spotkanie dostarczyło im nie tylko dobrej zabawy, ale także wartościowych wrażeń artystycznych. (bs-k)

            1

          • Dzień Kredki w Grupie Biedroneczek

          • W grupie przedszkolnej Biedroneczki obchodzono Dzień Kredki. Dzieci zostały zapoznane z różnorodnymi rodzajami kredek, wysłuchały wiersza „Kolorową kredkę mam”, a następnie brały udział w zabawach związanych z kolorami. Podczas zajęć przeliczały i segregowały kredki, wykonywały wyklejanki z plasteliny oraz bawiły się przy piosence „Kolorowe kredki”. Przedszkolaki aktywnie uczestniczyły w proponowanych grach i zabawach, doskonaliły umiejętności liczenia oraz rozwijały staranność i kreatywność podczas wykonywanej pracy plastycznej. (bs-k)

            6

          • Tydzień Pełen Barw i Uśmiechów

          • W naszej szkole w dniach 17- 21 listopada br. odbył się "Kolorowy Tydzień", podczas którego pracownicy szkoły, uczniowie oraz przedszkolaki ubierali się każdego dnia w ubrania w ustalonym kolorze.

            • Poniedziałek – czerwony

            • Wtorek – zielony

            • Środa – niebieski

            • Czwartek – żółty

            • Piątek – pomarańczowy

            Przewodnimi słowami całego tygodnia były: „proszę”, „dziękuję” i „przepraszam”. Każdego dnia wykonywano pamiątkowe zdjęcie. Zaangażowanie uczniów było bardzo duże.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim zaangażowanym – uczniom, przedszkolakom, nauczycielom i pracownikom szkoły – za aktywny udział, wspaniałe pomysły i pozytywną energię, dzięki którym Kolorowy Tydzień okazał się wyjątkowym wydarzeniem. (bs-k)

          • Andrzejkowa dyskoteka klas IV–VIII ✨

          • W piątek 21 listopada br., uczniowie z klas IV–VIII wzięli udział w długo wyczekiwanej dyskotece andrzejkowej. Było to wyjątkowe wydarzenie, które połączyło świetną zabawę, tradycję oraz integrację całej społeczności szkolnej.

            Już od pierwszych minut imprezy na sali panowała radosna atmosfera. Rada Rodziców zadbała o to, aby nikt nie był spragniony – przygotowała napoje oraz wodę dla wszystkich uczestników. Rodzice uczniów również aktywnie włączyli się w organizację, przynosząc pyszne babeczki, rogaliki, ciasta i inne domowe wypieki 🍰, które szybko znikały ze stołów.

            Nie zabrakło też elementu andrzejkowej tradycji – każdy mógł sobie powróżyć imię przyszłego chłopaka lub dziewczyny, co dostarczało wielu emocji, śmiechu i ciekawych rozmów.

            Oprawą muzyczną wieczoru zajął się pan Jacek, który zadbał o to, by parkiet ani na chwilę nie opustoszał. Najwięcej energii wywołał wspólny taniec – słynna belgijka, która porwała do zabawy niemal wszystkich uczniów 💃🕺.

            Cała impreza upłynęła w fantastycznej atmosferze, pełnej uśmiechów, rozmów oraz wspólnej zabawy. Z pewnością pozostanie ona miłym wspomnieniem, a uczniowie już nie mogą doczekać się kolejnych szkolnych wydarzeń. (bs-k)

            35

          • Andrzejkowa wróżby i zabawy dla najmłodszych

          • 21 listopada br. w naszej szkole odbyła się zabawa andrzejkowa dla przedszkolaków oraz uczniów klas I–III. Samorząd Uczniowski, przebrany za czarodziejów, przygotował dla dzieci różnorodne wróżby. Każdy mógł wylosować przyszły zawód, imię przyszłej sympatii, złotą myśl na przyszłość, a także poznać znaczenie tradycyjnych symboli andrzejkowych.

            Nauczycielki zorganizowały wesołe zabawy, które wprowadziły wszystkich w magiczny, andrzejkowy nastrój. Panie z Rady Rodziców – p. Marta Gręźlikowska i p. Karolina Salamon – zadbały o poczęstunek, przygotowując dla dzieci wodę, sok, ciastka oraz owoce przyniesione przez rodziców.

            Zabawa upłynęła w radosnej atmosferze, pełnej uśmiechów, dobrej zabawy i andrzejkowych tradycji. (bs-k)

            46

          • Wspieranie edukacji przedszkolnej w gminie Okonek - zajęcia

          • W ramach projektu „Wspieranie edukacji przedszkolnej w gminie Okonek” zorganizowano różnorodne zajęcia wspierające wszechstronny rozwój najmłodszych. Przedszkolaki uczestniczyły w zajęciach język angielski przez piosenkę i sztukę, spotkaniach z przedstawicielami różnych zawodów, podczas których odkrywały świat pracy oraz zdobywały wiedzę o kompetencjach potrzebnych w przyszłości, a także w pełnych energii zajęciach zumba przedszkolaka.

            Dzieci rozwijały zmysły i kreatywność podczas zabaw sensorycznych, uczyły się dbać o środowisko poprzez działania ekologiczne oraz poznawały podstawy nauk ścisłych, eksperymentując i odkrywając tajniki chemii w bezpieczny, dostosowany do wieku sposób. Doskonaliły również logiczne myślenie podczas zajęć z kodowania. Zajęcia zumby pozwalały im zadbać o sprawność fizyczną, koordynację ruchową i radość wspólnej aktywności.

            Różnorodność działań sprawiła, że dzieci mogły rozwijać talenty, zdobywać nowe umiejętności oraz uczyć się poprzez zabawę w przyjaznej, wspierającej atmosferze. (bs-k)

            7

          • Wsparcie edukacji włączającej w SP w Okonku i SP w Lotyniu - zajęcia

          • W ramach projektu „Wsparcie edukacji włączającej” w Szkole Podstawowej w Okonku oraz Szkole Podstawowej w Lotyniu odbyły się różnorodne zajęcia: „Szachy drabiną do sukcesu”, „Lubię matematykę”, „Warsztaty kulinarne na wesoło”, „Informatyka na wesoło" oraz „Zumba lekiem na dyskryminację”.

            Podczas zajęć uczniowie rozwijali umiejętności społeczne i emocjonalne, uczyli się współpracy oraz wzajemnego wsparcia. Dzięki szachom doskonalili logiczne i strategiczne myślenie, na zajęciach matematycznych kształtowali sprawność umysłową i wyobraźnię, a podczas warsztatów kulinarnych uczyli się samodzielności, organizacji pracy i zdrowych nawyków. Zajęcia informatyczne pozwalały rozwijać kreatywność, kompetencje cyfrowe oraz umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami. Zumba natomiast przynosiła radość ruchu, wzmacniała pewność siebie i integrowała grupę poprzez wspólną, pełną energii aktywność.

            Różnorodne formy działań sprawiły, że uczniowie mogli odkrywać swoje mocne strony, rozwijać zainteresowania i uczyć się w przyjaznej, motywującej atmosferze sprzyjającej edukacji włączającej.(bs-k)

            9

          • Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka w świetlicy szkolnej

          • W świetlicy szkolnej obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Podczas zajęć rozmawialiśmy o najważniejszych prawach każdego dziecka, takich jak prawo do miłości, bezpieczeństwa, edukacji, odpoczynku oraz wyrażania własnego zdania.

            Dzieci uczyły się piosenki o prawach dziecka, zwracając uwagę na jej przesłanie i znaczenie. Następnie odbyły się zajęcia plastyczne – uczniowie kolorowali tematyczne obrazki przedstawiające różne prawa dzieci. Kolorowaniu towarzyszyła krótka rozmowa o tym, co każde z praw oznacza w codziennym życiu.

            Celem zajęć było budowanie świadomości, że prawa dziecka są ważne i dotyczą każdego z nas. W świetlicy panowała miła atmosfera, a dzieci z zaangażowaniem uczestniczyły w przygotowanych aktywnościach. (bs-k)

          • Dzień Życzliwości w grupie „Biedroneczek”

          • W grupie „Biedroneczek” był obchodzony Dzień Życzliwości – święto, które przypomina o znaczeniu dobrych słów, empatii i wzajemnego wsparcia.Dzieci rozpoczęły obchody od wspólnej burzy mózgów, zastanawiając się, co to znaczy być życzliwym oraz w jaki sposób można okazywać dobro innym każdego dnia.

            Następnie przedszkolaki uczestniczyły w zabawie „Kaburynt”, podczas której obserwowały, jak koledzy mogą pomóc smutnej dziewczynce. Była to doskonała okazja do rozmowy o emocjach, wrażliwości i niesieniu pomocy.

            W części warsztatowej dzieci tworzyły zakodowane serduszka, a także malowały farbami swojego „Życzliwego Misia”, rozwijając kreatywność i wyrażając pozytywne uczucia.

            To wyjątkowe święto było dla „Biedroneczek” dniem pełnym uśmiechu, serdeczności i ciepłych gestów. Pokazało, że nawet drobna życzliwość potrafi sprawić, że świat staje się lepszy. (bs-k)🥰

            24

          • Stop Hejtowi! – ważna lekcja dla uczniów i rodziców

          • W naszej szkole odbyło się spotkanie z psychologiem, panem Arturem Siemieniewskim z Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Jastrowiu, który przyjechał wraz z czterema wychowankami. Głównym tematem była problematyka hejtu – zjawiska, które coraz częściej dotyka dzieci i młodzież, szczególnie w internecie i mediach społecznościowych.

            Pan Artur wyjaśnił, czym jest hejt, jakie może przybierać formy oraz jakie niesie ze sobą konsekwencje prawne i emocjonalne. Zwrócił uwagę na to, jak szybko krzywdzące komentarze mogą wpływać na psychikę młodych ludzi oraz jak ważna jest reakcja na przemoc słowną. Towarzyszące mu dziewczyny podzieliły się swoimi osobistymi historiami, pokazując, do jak poważnych skutków może doprowadzić długotrwały hejt oraz brak reakcji otoczenia.

            W spotkaniu uczestniczyli uczniowie klas IV–VIII, którzy mieli okazję zadawać pytania i dowiedzieć się, jak radzić sobie z hejtem oraz gdzie szukać pomocy. Po południu pan Artur spotkał się również z rodzicami naszych uczniów, podkreślając, jak często młodzi ludzie nie otrzymują wystarczającego wsparcia w domu. Zaapelował do rodziców, aby interesowali się tym, co robią ich dzieci w internecie, reagowali na niepokojące sygnały i byli dla nich oparciem.

            Serdecznie dziękujemy panu Arturowi Siemieniewskiemu oraz wychowankom Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Jastrowiu za przeprowadzenie niezwykle wartościowego spotkania. Szczególne podziękowania kierujemy także do przybyłych dziewczyn za odwagę w podzieleniu się swoimi historiami i za ważny przekaz, który z pewnością zostanie na długo w pamięci naszych uczniów i rodziców. (bs-k)

            9

          • Nowe zabawki dla przedszkolaków

          • Nasze przedszkolaki mogą cieszyć się nowymi, atrakcyjnymi zabawkami, które wzbogacą ich codzienną zabawę oraz rozwój kreatywności. Dzięki zakupom dokonanym przez Panią dyrektor Iwonie Peciakdo sal trafiła nowa kuchnia oraz zestaw dla małego majsterkowicza. Zabawki te nie tylko sprawiają dzieciom ogromną radość, ale także wspierają rozwój wyobraźni, umiejętności społecznych i motoryki.

            Serdeczne podziękowania kierujemy również do pana Janusza Świercza za profesjonalne zmontowanie zabawek. Dzięki jego pracy nasze przedszkolaki mogą bezpiecznie i z entuzjazmem korzystać z nowych kącików zabaw. (bs-k)

          • Wizyta pań z Biblioteki Publicznej w Okonku w grupie Biedroneczki

          • W naszym przedszkolu, w grupie Biedroneczki, odbyło się spotkanie z paniami z Biblioteki Publicznej w Okonku. Celem wizyty było zachęcenie dzieci do wspólnego czytania z rodzicami oraz udziału w akcji polegającej na zbieraniu punktów za czytanie, które później można wymienić na nagrody.

            Podczas spotkania dzieci dowiedziały się, jak ważne i przyjemne może być codzienne obcowanie z książką. Przedszkolaki chętnie słuchały opowieści bibliotekarek i z entuzjazmem przyjęły zaproszenie do udziału w czytelniczej zabawie.

            Dziękujemy paniom z Biblioteki Publicznej w Okonku za miłą wizytę i motywowanie naszych najmłodszych do odkrywania świata książek! (bs-k)

          • Nasza nauczycielka prelegentką na ogólnopolskiej konferencji o pieczy zastępczej

          • W poniedziałek, 17 listopada br. w Złotowskim Centrum Aktywności Społecznej odbyła się ogólnopolska konferencja „Rodzina zastępcza a system wsparcia”, zorganizowana przez Stowarzyszenie Zastępczego Rodzicielstwa.

            W wydarzeniu uczestniczyła nasza nauczycielka, pani Iwona Adamczuk, która wygłosiła prelekcję pt. „Wsparcie i współpraca placówek oświatowych z rodzicami zastępczymi”. W swoim wystąpieniu podkreśliła znaczenie współdziałania szkoły z rodzinami zastępczymi oraz tworzenia bezpiecznego, wspierającego środowiska edukacyjnego dla dzieci przebywających w pieczy zastępczej.

            Konferencja zgromadziła rodziców zastępczych, wychowanków rodzin zastępczych oraz przedstawicieli instytucji i organizacji wspierających dzieci i młodzież. Jej celem była wymiana doświadczeń oraz wzmacnianie współpracy w zakresie wspierania rodzinnej pieczy zastępczej.

            Udział pani Iwony Adamczuk stanowi ważny wkład w budowanie świadomości i dobrych praktyk dotyczących pracy z dziećmi wymagającymi szczególnego wsparcia. (bs-k)

    • Kontakty

      • Zespół Szkół w Lotyniu
      • zs.lotyn@okonek.pl
      • 67 2660410
      • 64-918 Lotyń
        ul. Polna 9
        Poland
      • 767-16-57-067

  • Galeria zdjęć

    • brak danych